2014年6月，中國京杭大運(yùn)河成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄！

我高興的告訴孩子：上周末我?guī)銋⒂^的通州博物館里的那座雄偉的燃燈塔，就是京杭大運(yùn)河起點(diǎn)的象征。有詩為證：一支塔影認(rèn)通州。坐船看到這座塔就知道離北京不遠(yuǎn)了！“那個(gè)展覽里說南端還有個(gè)京杭大運(yùn)河博物館，展覽內(nèi)容更豐富，還有很多活動和游戲，要不帶我去看看？”“好！我們暑假就去！”

我們來到這座大型的現(xiàn)代化博物館，一進(jìn)門廳就看到一艘漕運(yùn)的帆船模型，后面的背景墻上有九個(gè)龍頭吐水的圖案。“看著有點(diǎn)眼熟，一時(shí)想不起來了?！焙⒆訂栁?，“這是哪兒？”我笑了，“我們一起在展覽里找找答案吧?！?/span>

我們在這座博物館里參觀瀏覽，認(rèn)識了吳王夫差、隋煬帝楊廣和郭守敬。

在觸摸屏前，孩子學(xué)習(xí)到這條人工開鑿的運(yùn)河為世界最長，它聯(lián)通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，實(shí)現(xiàn)了對自然河流水系的改造。運(yùn)河沿途不同區(qū)段都有自己獨(dú)特的名稱和來歷。

我們在影視廳觀賞沿途的風(fēng)貌和文物遺存，知道了山東聊城作為中途站為運(yùn)河提供了水源保證：“三分朝天子，七分下江南”。

在文化展廳，我們了解到鑒真大師、馬可波羅、蘇祿國東王、利瑪竇、梅蘭芳等等文化名人與運(yùn)河的交集往事。

在浙江段專題陳列廳，我們腳下的地坪模型中蜿蜒的運(yùn)河兩岸風(fēng)光，充滿了濃郁的江南生活氣息，處處洋溢著江南的富庶。

我告訴孩子：近代，英國軍隊(duì)不斷襲擾中國沿海，希望破壞中國經(jīng)濟(jì)，打通開埠口岸，結(jié)果毫無成效。后來他們才明白運(yùn)河的作用，派兵入長江口，襲擊了運(yùn)河的重要節(jié)點(diǎn)—鎮(zhèn)江，封鎖漕運(yùn)，清廷震動，從而簽訂了《中英南京條約》。

“同學(xué)，上個(gè)月京杭大運(yùn)河剛剛成為世界遺產(chǎn)，問你幾個(gè)有關(guān)運(yùn)河的問題，有獎勵呦！”一群“紅領(lǐng)巾”在老師帶領(lǐng)下圍著孩子問了很多有關(guān)京杭大運(yùn)河的知識點(diǎn)，孩子應(yīng)答自如?！澳阏姘?！獎勵兩顆棒棒糖。你是哪個(gè)學(xué)校的？真優(yōu)秀！”“我在北京昌平三街小學(xué)上三年級?！?/span>

“見到遠(yuǎn)道而來的同學(xué)，你應(yīng)該說什么？”帶隊(duì)老師提示“紅領(lǐng)巾”。“歡迎你來到杭州，歡迎你參觀京杭大運(yùn)河博物館！”我從包里取出一本書交給孩子：“送給這位歡迎你的同學(xué)，你應(yīng)該說什么？”“也歡迎你來北京，歡迎你來參觀北京的博物館！”孩子把手中的《走進(jìn)博物館——北京地區(qū)博物館大全》贈送給“紅領(lǐng)巾”。

“你北京的學(xué)校在哪兒？”孩子靈機(jī)一動，指著大運(yùn)河源頭展板上的白浮泉“在這兒。這是大運(yùn)河的源頭，有九個(gè)龍頭吐水。我們學(xué)校離這里坐車不到十分鐘。”

在“紅領(lǐng)巾”的簇?fù)硐?，我們走出博物館，經(jīng)過高大的碑亭，登上古老的拱宸橋，橋上人們行來路往，橋下寬闊的河面汽船往來穿梭?！斑@就是京杭大運(yùn)河終點(diǎn)的象征——拱宸橋，這就是我們美麗的杭州！”

京杭大運(yùn)河古老而年輕！跨越了中國2500多年的歷史，成為中國古代三項(xiàng)偉大工程之一。穿越北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江，對中國南北地區(qū)之間政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化交流，特別是沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)揮了巨大作用，是中國文化地位的象征！

當(dāng)前，首都北京正在進(jìn)行長城文化帶、西山文化帶、大運(yùn)河文化帶建設(shè)。昌平作為唯一一個(gè)“三個(gè)文化帶”都涉及的區(qū)，未來會更加美好！