自己總想著去一趟中國傳統(tǒng)文化之都洛陽,瞻仰一下“盧舍那”的真容。又兼孩子學業(yè)有需“跟著課本去旅行”。就這樣,我們在孩子五年級的暑假實現(xiàn)了愿望!一夜火車,自京抵洛,第一站,龍門石窟!
晨曦中,尚無暑熱,游人無幾,陽光斜撒下來,油然而生一股暖意。大像龕坐西朝東,巍峨聳立,烘托出統(tǒng)攬全局的氣勢,營造出超然世外的一種震撼!“盧舍那”大佛以傲然挺立的身姿,飽滿慈祥的面龐,穿越時空的目光撫慰著伊水兩岸千年以來的蕓蕓眾生。
步移景新,我邊繼續(xù)參觀邊告訴孩子:北魏篤信佛教,依據(jù)皇帝的形象開鑿了今天大同的云岡石窟。自孝文帝遷都洛陽,繼承傳統(tǒng),選擇在伊闕開鑿石窟,至唐代武則天時期達到頂峰。龍門石窟大大小小的洞窟記錄了那個時代人們的精神追求!
你看,他們在佛像身邊鐫刻下一段段文字:“我是……希望神佛保佑我和家人……?!敝T如此類充滿“刀味”的文字就是被清代康有為贊譽有“十美”的“魏碑”,是我國書法史上最后形成的書體——楷書的壯美前奏?!洱堥T二十品》就是代表作,其中風格獨特的“龍門體”《楊大眼造像記》的內(nèi)容就是歌頌北魏將領楊大眼赫赫戰(zhàn)功的一生。直到今天,“魏碑出方”的金石氣息依然展現(xiàn)在電腦文檔字體之中。
你看,這就是梅蘭芳先生所稱的“最美菩薩”!以此菩薩為原型設計服裝道具,設計身段,以三國曹植《洛神賦》為背景,梅蘭芳先生創(chuàng)編了自己的代表作……京劇《洛神》。
你看,這是“剪刀手”菩薩,是不是很可愛?
你看,這是“白園”,是你課文里“野火燒不盡,春風吹又生”的作者,唐代大文豪白居易人生最后的居處!
你看,這是詩人李白、宋之問詩歌中的香山寺,建筑隨地勢逐漸升高,層層疊疊的殿宇于周圍錯落有致的洞窟之中,如仙宮飄逸山巔。
你看……
你看……
伊闕燦然,伊水潺潺。草木豐郁,岸柳成行。飛檐展翅,鐘聲回蕩。兩岸水色山光之中,千余洞窟繽紛密布,如落花飄灑。奉先寺大像龕以非凡氣魄,統(tǒng)領著佛國世界?!氨R舍那”神采奕奕,目光炯炯,身邊菩薩、天王傲然侍立?!氨R舍那”觀我,一眼千年。我觀“盧舍那”,一眼千年。風云變幻,貫穿古今……
“為什么要來洛陽看龍門?現(xiàn)在我知道了,因為洛陽龍門有好多中國故事!”孩子自信的告訴我。
“對!你看這些千年洞窟,無不飽含著誠懇和真摯,無不是虔誠的信仰者傾心開鑿。每個時代的精神追求可能有所不同,但傳之久遠,屹立千年,讓這些偉大的作品觸及今天你我眼簾的,就是承載我們中華民族“文化自信”的“工匠精神”!
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