博友投稿 | 我和孩子品嘗“齊白石老爺爺?shù)拇髾烟摇?/h1>
![]()
我作為一名美術(shù)愛(ài)好者，一貫重視對(duì)孩子繪畫(huà)方面的興趣培養(yǎng)。從孩子?jì)雰簳r(shí)期就在他的床頭懸掛歷代名作的宣紙掛歷，目之所及的地方均擺放各類(lèi)藝術(shù)作品。希望潛移默化的培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)。
再長(zhǎng)大些，我?guī)麉⒂^各類(lèi)展覽，提高審美水平，更培養(yǎng)了觀展禮儀和良好的藝術(shù)氣質(zhì)。
有一天，孩子從幼兒園帶回一幅自己的繪畫(huà)作品：藍(lán)色的蘋(píng)果。妻子當(dāng)時(shí)就說(shuō)：你畫(huà)錯(cuò)了，蘋(píng)果沒(méi)有藍(lán)色的。我笑了，展開(kāi)我收藏的一幅“朱砂竹”畫(huà)卷，“你們看，這幅畫(huà)對(duì)嗎？”孩子說(shuō)：“竹子沒(méi)有紅色的，這張畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了?！薄拔医o你講一個(gè)故事，宋朝的蘇軾有一次做考官，監(jiān)考時(shí)隨手用判卷的朱砂畫(huà)了一幅竹子，身邊的人說(shuō)：你畫(huà)錯(cuò)了！竹子沒(méi)有紅色的。蘇軾笑道：我畫(huà)的‘朱砂竹’錯(cuò)了，那么你們畫(huà)的‘墨竹’就對(duì)了嗎？那人啞口無(wú)言。這個(gè)故事說(shuō)明：繪畫(huà)是不局限于現(xiàn)實(shí)的。包括將四季花卉集于一幅畫(huà)面而‘同時(shí)綻放’，‘雪中芭蕉’等等超越大自然局限的作品比比皆是。繪畫(huà)的創(chuàng)造力、想象力是無(wú)盡的！藝術(shù)是人生最奢侈的享受！鼓勵(lì)你學(xué)習(xí)繪畫(huà)是也希望你擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的眼睛！”孩子高興地笑了：“我畫(huà)的藍(lán)色蘋(píng)果其實(shí)就是我自己喜歡的樣子！”
此后，我?guī)е⒆优d致盎然的每天臨習(xí)一幅《芥子園畫(huà)傳》，他知道了“石分三面”，“樹(shù)分四支”，“墨分五彩”。幾個(gè)月后，面對(duì)厚厚一疊充滿童趣的水墨畫(huà)，我進(jìn)行了第一次實(shí)踐：申請(qǐng)幼兒園為孩子辦個(gè)展覽。邀請(qǐng)孩子班主任書(shū)寫(xiě)了充滿鼓勵(lì)話語(yǔ)的《序》；我自己親筆書(shū)寫(xiě)了對(duì)幼兒園老師滿溢感激之情的《跋》；并且邀請(qǐng)我的名家書(shū)友題寫(xiě)了展名，而后將裝裱成“鏡心”！展覽在幼兒園門(mén)廳如期開(kāi)幕了，滿眼是經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作品，滿耳是老師，園長(zhǎng)，包括所有同學(xué)和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)和贊嘆，孩子興奮極了：“我長(zhǎng)大一定做一名優(yōu)秀的畫(huà)家！”
![]()
墨分五彩
![]()
樹(shù)分四枝
![]()
欣聞北京畫(huà)院美術(shù)館作為收藏齊白石作品最豐富的專業(yè)機(jī)構(gòu)，即將舉辦“齊白石老爺爺?shù)拇髾烟摇庇變荷缃袒顒?dòng)。我們立刻報(bào)名參加了！
畫(huà)院的老師熱情的歡迎孩子們來(lái)到美術(shù)館，帶領(lǐng)大家參觀了齊白石作品的展廳和復(fù)原的畫(huà)室，欣賞了花朵，昆蟲(chóng)，山水，人物，動(dòng)物，齊白石老爺爺把自己的生活都畫(huà)了下來(lái)。老師又為小朋友和家長(zhǎng)們講述了齊白石老爺爺?shù)膭?lì)志人生，從一名雕花木匠成為蜚聲世界的大畫(huà)家，是需要多么的努力，他一生幾乎每天都在畫(huà)畫(huà)，在他九十多歲的時(shí)候獲得了“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。美術(shù)館的視頻播放著齊白石老爺爺生前畫(huà)畫(huà)的真實(shí)故事，孩子們目不轉(zhuǎn)睛認(rèn)真觀看。“原來(lái)齊白石老爺爺畫(huà)的大蝦也不是現(xiàn)實(shí)中的樣子，他改變了蝦殼的數(shù)量，大蝦更美了！”孩子讀懂了齊白石的大蝦，異常滿足。
![]()
“小朋友們，接下來(lái)我們?cè)倏纯待R白石老爺爺?shù)拇髾烟摇！崩蠋煘樾∨笥褌円灰徽故玖她R白石不同時(shí)期的許多幅櫻桃作品。有的在籃子里，瓷盆里，有的掉在地上，有的堆在桌上，有的還長(zhǎng)在樹(shù)上?！靶∨笥褌?，現(xiàn)在我們一起面對(duì)真實(shí)的櫻桃畫(huà)畫(huà)吧！”老師端上兩大盤(pán)晶瑩剔透的櫻桃放在畫(huà)案上，又分發(fā)給每個(gè)小朋友繪畫(huà)工具和紙張。
我不想打擾孩子們的創(chuàng)作，就讓他們隨意揮灑。
“小朋友們都畫(huà)好了，現(xiàn)在我們要向家長(zhǎng)展示作品了！”一幅幅充滿童真的櫻桃畫(huà)作經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)，小朋友們都洋溢著幸福的笑容?！鞍ミ?！你的櫻桃比西瓜還大，我們有一個(gè)就吃飽了！”小朋友們都笑了?！爸虚g的大櫻桃是齊白石老爺爺，旁邊這些小的我們小朋友，我們都像齊白石老爺爺一樣用畫(huà)筆改造自然，美化生活！”我的孩子自信的說(shuō)，“就是要畫(huà)自己喜歡的櫻桃?！薄皩?duì)！就是要用畫(huà)筆表達(dá)自己的真情實(shí)感！”得到老師的肯定，孩子進(jìn)一步表達(dá)：“我還用繁體字寫(xiě)了今天的日子，記錄在北京畫(huà)院美術(shù)館認(rèn)識(shí)齊白石老爺爺畫(huà)的大櫻桃，這多有意義！齊白石老爺爺刻了那么多印章，我也給自己畫(huà)了一個(gè)印章！”“對(duì)！這才是完整的國(guó)畫(huà)作品。小朋友們你們畫(huà)得都很好！我宣布，咱們的櫻桃作品我們美術(shù)館都收藏了！下面進(jìn)行今天活動(dòng)的最后一項(xiàng)，請(qǐng)小朋友們把桌子上真正的櫻桃一起分享，別忘了要給后排的家長(zhǎng)品嘗呦！”
![]()
![]()
這些快樂(lè)的孩子們熱鬧的嬉笑著，交流著，彼此欣賞著。面對(duì)著一堂充滿童趣的作品，我不禁想起白石老人93歲時(shí)的獲獎(jiǎng)感言：
我從小兒就喜歡這山山水水，花花草草，就想把它們都畫(huà)下來(lái)。我用我一生來(lái)做這件事。直到今天，我才知道：我所熱愛(ài)的這一切，就叫做和平！
![]()
歡迎博友們積極投稿，講述自己在博物館的成長(zhǎng)和收獲！
![]()
![]()
![]()
戳“閱讀原文”購(gòu)買(mǎi)通票
我作為一名美術(shù)愛(ài)好者，一貫重視對(duì)孩子繪畫(huà)方面的興趣培養(yǎng)。從孩子?jì)雰簳r(shí)期就在他的床頭懸掛歷代名作的宣紙掛歷，目之所及的地方均擺放各類(lèi)藝術(shù)作品。希望潛移默化的培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)。
再長(zhǎng)大些，我?guī)麉⒂^各類(lèi)展覽，提高審美水平，更培養(yǎng)了觀展禮儀和良好的藝術(shù)氣質(zhì)。
有一天，孩子從幼兒園帶回一幅自己的繪畫(huà)作品：藍(lán)色的蘋(píng)果。妻子當(dāng)時(shí)就說(shuō)：你畫(huà)錯(cuò)了，蘋(píng)果沒(méi)有藍(lán)色的。我笑了，展開(kāi)我收藏的一幅“朱砂竹”畫(huà)卷，“你們看，這幅畫(huà)對(duì)嗎？”孩子說(shuō)：“竹子沒(méi)有紅色的，這張畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了?！薄拔医o你講一個(gè)故事，宋朝的蘇軾有一次做考官，監(jiān)考時(shí)隨手用判卷的朱砂畫(huà)了一幅竹子，身邊的人說(shuō)：你畫(huà)錯(cuò)了！竹子沒(méi)有紅色的。蘇軾笑道：我畫(huà)的‘朱砂竹’錯(cuò)了，那么你們畫(huà)的‘墨竹’就對(duì)了嗎？那人啞口無(wú)言。這個(gè)故事說(shuō)明：繪畫(huà)是不局限于現(xiàn)實(shí)的。包括將四季花卉集于一幅畫(huà)面而‘同時(shí)綻放’，‘雪中芭蕉’等等超越大自然局限的作品比比皆是。繪畫(huà)的創(chuàng)造力、想象力是無(wú)盡的！藝術(shù)是人生最奢侈的享受！鼓勵(lì)你學(xué)習(xí)繪畫(huà)是也希望你擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的眼睛！”孩子高興地笑了：“我畫(huà)的藍(lán)色蘋(píng)果其實(shí)就是我自己喜歡的樣子！”
此后，我?guī)е⒆优d致盎然的每天臨習(xí)一幅《芥子園畫(huà)傳》，他知道了“石分三面”，“樹(shù)分四支”，“墨分五彩”。幾個(gè)月后，面對(duì)厚厚一疊充滿童趣的水墨畫(huà)，我進(jìn)行了第一次實(shí)踐：申請(qǐng)幼兒園為孩子辦個(gè)展覽。邀請(qǐng)孩子班主任書(shū)寫(xiě)了充滿鼓勵(lì)話語(yǔ)的《序》；我自己親筆書(shū)寫(xiě)了對(duì)幼兒園老師滿溢感激之情的《跋》；并且邀請(qǐng)我的名家書(shū)友題寫(xiě)了展名，而后將裝裱成“鏡心”！展覽在幼兒園門(mén)廳如期開(kāi)幕了，滿眼是經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作品，滿耳是老師，園長(zhǎng)，包括所有同學(xué)和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)和贊嘆，孩子興奮極了：“我長(zhǎng)大一定做一名優(yōu)秀的畫(huà)家！”
墨分五彩
樹(shù)分四枝
欣聞北京畫(huà)院美術(shù)館作為收藏齊白石作品最豐富的專業(yè)機(jī)構(gòu)，即將舉辦“齊白石老爺爺?shù)拇髾烟摇庇變荷缃袒顒?dòng)。我們立刻報(bào)名參加了！
畫(huà)院的老師熱情的歡迎孩子們來(lái)到美術(shù)館，帶領(lǐng)大家參觀了齊白石作品的展廳和復(fù)原的畫(huà)室，欣賞了花朵，昆蟲(chóng)，山水，人物，動(dòng)物，齊白石老爺爺把自己的生活都畫(huà)了下來(lái)。老師又為小朋友和家長(zhǎng)們講述了齊白石老爺爺?shù)膭?lì)志人生，從一名雕花木匠成為蜚聲世界的大畫(huà)家，是需要多么的努力，他一生幾乎每天都在畫(huà)畫(huà)，在他九十多歲的時(shí)候獲得了“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。美術(shù)館的視頻播放著齊白石老爺爺生前畫(huà)畫(huà)的真實(shí)故事，孩子們目不轉(zhuǎn)睛認(rèn)真觀看。“原來(lái)齊白石老爺爺畫(huà)的大蝦也不是現(xiàn)實(shí)中的樣子，他改變了蝦殼的數(shù)量，大蝦更美了！”孩子讀懂了齊白石的大蝦，異常滿足。
“小朋友們，接下來(lái)我們?cè)倏纯待R白石老爺爺?shù)拇髾烟摇！崩蠋煘樾∨笥褌円灰徽故玖她R白石不同時(shí)期的許多幅櫻桃作品。有的在籃子里，瓷盆里，有的掉在地上，有的堆在桌上，有的還長(zhǎng)在樹(shù)上?！靶∨笥褌?，現(xiàn)在我們一起面對(duì)真實(shí)的櫻桃畫(huà)畫(huà)吧！”老師端上兩大盤(pán)晶瑩剔透的櫻桃放在畫(huà)案上，又分發(fā)給每個(gè)小朋友繪畫(huà)工具和紙張。
我不想打擾孩子們的創(chuàng)作，就讓他們隨意揮灑。
“小朋友們都畫(huà)好了，現(xiàn)在我們要向家長(zhǎng)展示作品了！”一幅幅充滿童真的櫻桃畫(huà)作經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)，小朋友們都洋溢著幸福的笑容?！鞍ミ?！你的櫻桃比西瓜還大，我們有一個(gè)就吃飽了！”小朋友們都笑了?！爸虚g的大櫻桃是齊白石老爺爺，旁邊這些小的我們小朋友，我們都像齊白石老爺爺一樣用畫(huà)筆改造自然，美化生活！”我的孩子自信的說(shuō)，“就是要畫(huà)自己喜歡的櫻桃?！薄皩?duì)！就是要用畫(huà)筆表達(dá)自己的真情實(shí)感！”得到老師的肯定，孩子進(jìn)一步表達(dá)：“我還用繁體字寫(xiě)了今天的日子，記錄在北京畫(huà)院美術(shù)館認(rèn)識(shí)齊白石老爺爺畫(huà)的大櫻桃，這多有意義！齊白石老爺爺刻了那么多印章，我也給自己畫(huà)了一個(gè)印章！”“對(duì)！這才是完整的國(guó)畫(huà)作品。小朋友們你們畫(huà)得都很好！我宣布，咱們的櫻桃作品我們美術(shù)館都收藏了！下面進(jìn)行今天活動(dòng)的最后一項(xiàng)，請(qǐng)小朋友們把桌子上真正的櫻桃一起分享，別忘了要給后排的家長(zhǎng)品嘗呦！”
這些快樂(lè)的孩子們熱鬧的嬉笑著，交流著，彼此欣賞著。面對(duì)著一堂充滿童趣的作品，我不禁想起白石老人93歲時(shí)的獲獎(jiǎng)感言：
我從小兒就喜歡這山山水水，花花草草，就想把它們都畫(huà)下來(lái)。我用我一生來(lái)做這件事。直到今天，我才知道：我所熱愛(ài)的這一切，就叫做和平！
歡迎博友們積極投稿，講述自己在博物館的成長(zhǎng)和收獲！